2014年4月30日 星期三

佳音英語永平分校-英語新班開課

2014年4月29日 星期二

正華學苑●佳音英語 5月調課/停課通知

Happy Birthday to Yongping Elementary School!  

祝永平國小生日快樂! 



2014年4月28日 星期一

102學年度 第五屆文畫交流 得獎作品-高年級親子合作組



家長通識課:選購童鞋大學問

正華資優教育學苑 102學年下學期

             家長通識課


                                                                                                       
                     7: 選購童鞋大學問

選鞋3步曲:鞋體包覆彈性好、鞋面透氣佳、鞋底輕量三功能
孩子愛跑跳 鞋體包覆與彈性佳是護足要件 
     3歲後,孩子愛跑愛追,活動力旺盛,在選擇鞋子類型時,應以包覆性佳、彈性好為主要條件;有包覆性的鞋體,孩子的雙腳才能在鞋內保持穩定;而彈性好的鞋體,也才能讓孩子的雙足不受到束縛與壓迫;所以不少專家認為,運動鞋對學齡前、中期的孩子來說,是一項極佳的鞋款選擇。
孩子易冒腳汗 鞋面透氣佳可避免滋生細菌
    其次,尚在發育期的孩子,雙腳較易冒汗,所以鞋面應選擇透氣性好的鞋款,像是鞋面採透氣網布材質的運動鞋,即便運動,仍能避免腳底出現悶熱和冒汗情形,較不易滋生細菌;換句話說,彈性不佳的皮鞋和透氣性不好的帆布鞋,都不太適合年紀較小的孩童。
輕量鞋底三功能 缺一不可
    當孩子雙腳還在發育,卻又愛跑跳運動時,購買的鞋底就需具備防滑、避震與彈性佳等三大功能。彈性佳能幫助孩子在運動時更靈活;防滑可增加孩子活動時的穩定性;避震則能減緩孩子跑跳之際,來自地面的反作用力;但同時,鞋子重量不能太重,以免造成孩子雙腳的負擔;而目前市面上,高級輕量鞋喜愛採用的EVA中底,即兼具輕便、防震、彈性好之特點,極適合作為童鞋中底材質。

                                                     
                 文章參考來源:親子天下網站


~正華學苑與您分享^_^103.04.29
(每週二更新)

2014年4月27日 星期日

102學年度 第五屆文畫交流 得獎作品-中年級親子合作組





品德一點靈-牽牛花與小松樹

品德一點靈

【德目】有恆---牽牛花與小松樹
   
春天到了,柳樹的軀幹上發出了新芽,長成了細長的柳絲。牽牛花從它的腳下鑽出來,伸展柔軟的身肢,緊緊的纏繞著它往上爬。 
  柳樹皺著眉頭喝斥:「纏著我幹什 麼?你這討厭的小東西!」
  牽牛花伸出一個小喇叭,「哇喇哇喇」的吹了一口氣說:「尊敬的柳樹老前輩,您多麼健康,多麼挺拔,我最尊敬的就是您了!」 
  柳樹聽了,心裡感覺很舒服。它輕輕摸了摸牽牛花的頭,臉上露出得意的笑容。 
 牽牛花趁機往上爬了爬,不久,它比柳樹還高出一個頭。 
  它低著頭對旁邊的一棵小松樹說:「小夥子,你瞧我爬得多快,爬得多高!」 
  小松樹看了看它掛滿喇叭的身子,只是輕輕的一笑。


請試著對孩子提出下列問題:
Q.  小松樹為什 麼以「笑」來回答?          

正華安親老師的話:
  我們不能只看眼前的成就,就覺得自己比別人強。
      誰能持久繼續成長,才是真正成功的人。     



<每週一更新>

2014年4月25日 星期五

2014正華學苑-眼球運動,大家一起動起來!


                               眼睛是靈魂之窗,大家要好好保護眼睛,讓眼睛多動動喔!

2014年4月24日 星期四

正華學子-葉昕怜,出馬競選永平國小自治會會長,請大家多多支持!!!

做自己喜歡做的事+做自己擅長做的事
=就是天賦之所在!

正華樂於發掘孩子的天賦!
孩子各方面的成功都是我們的驕傲



賀!正華學子-蘇冠宇-率永平國小男籃,勇奪全國少年籃球錦標賽第四名!

做自己喜歡做的事+做自己擅長做的事
=就是天賦之所在!

正華樂於發掘孩子的天賦!
孩子各方面的成功都是我們的驕傲




閱讀.悅讀-巧克力閱讀單-第10期-正華安親培養孩子的閱讀素養!

閱讀讓孩子發揮想像,想像給孩子創造未來。
我們給孩子最好的禮物就是引領他們進入閱讀的世界!
(每週五更新)

2014年4月23日 星期三

102學年度 第五屆文畫交流 得獎作品-高年級學生自創組





2014年4月22日 星期二

102學年度 第五屆文畫交流 得獎作品-中年級學生自創組

 



2014年4月21日 星期一

102學年度 第五屆文畫交流 得獎作品-低年級親子合作組






家長通識課:如何判斷孩子是不是在「頂嘴」?

正華資優教育學苑 102學年下學期

             家長通識課


                                                                                                       
                     第6話: 如何判斷孩子是不是在「頂嘴」?
孩子小時候還算乖,但到了中年級以後,大人說什麼都反駁。有時候聽起來很有道理,有時候覺得他根本就是故意唱反調!請要如何判斷他是在「說理」還是「頂嘴」呢?
孩子從出生開始,因為缺乏人生經驗,基於對父母完全的信任,父母提出的觀念和想法幾乎照單全收。當他漸漸長大,從閱讀、上課、看電視與同儕交流等不同管道吸收知識和經驗,開始有了自己的想法。由於父母在孩子年幼時,已習慣孩子單向接收訊息的模式,所以當孩子長大,發展出自主性,開始對父母的意見表達出不同的想法,或對命令產生質疑時,父母很容易感到不舒服,覺得孩子不像小時候那麼聽話順從。其實,孩子只是開始有了不同於父母的想法,並且勇於表達而已。
父母可以帶著理性的角度看待孩子的改變,鼓勵他獨立思考,接納他不同的想法。若覺得孩子的意見不錯,可以採納、給予肯定,並不覺得自己的權威或尊嚴受到挑戰。在這種互動氛圍下,孩子的聲音被傾聽和尊重,就不會有所謂「頂嘴」的情況發生。
    「頂嘴」這個詞,意謂著下對上的不敬或不順服,容易出現在較具有權威性格的父母身上若父母認為小孩應該服從父母的想法,不該有自己的意見,孩子的意見表達就會被定義為「頂嘴」,很容易被駁回。久而久之,有些孩子會決定不再表達,因為表達無用。選擇不表達的孩子也分成兩種,一種是完全不信任自己的想法,一切以父母的意見為意見,長大和別人相處時,也容易成為沒有聲音、沒有意見的人;另一類是發展出陽奉陰違的行為模式,表面上順從,私底下依自己的想法行事。
    當孩子有不同的意見時,父母應該覺得高興,這表示孩子逐漸長大,發展出自己對人事物的看法。就像我們成人也經常有不同於父母的看法,但並不會定義自己在頂嘴,只是在表達不同的想法而已。
    當孩子表達不同的意見時,可以回答:「你有自己的見解,很不錯。」但不代表一定要接受他的想法,因為我們要肯定的是孩子勇於表達的行為,當孩子覺得自己的想法被聽見、被肯定時,目的已經達到。你可以和他透過就事論事的討論,把一件事想得更透徹。或許最後他的意見未被採納,但在過程中他的想法被傾聽,得到尊重,就不會出現順從壓抑或反抗頂嘴的現象。
                            
                         文章參考來源:親子天下網站(張黛眉 天晴診所臨床心理師)


~正華學苑與您分享^_^103.04.22
(每週二更新)

品德一點靈 - 友愛---黑白天鵝

品德一點靈

【德目】友愛---黑白天鵝
   
水草豐茂的沼澤地帶,居住著一群白天鵝。牠們以雪白的羽毛、高雅的姿態、嘹亮的歌聲,獲得周圍人們的喜愛,白天鵝感到幸福與自豪。 
  有一天,飛來幾隻黑天鵝。白天鵝群頓時出現了騷動,牠們竊竊私語,「啊呀!那不是烏鴉的顏色嗎?」另一隻憤慨的表示,「黑得像木炭,太丟天鵝的臉了。」白天鵝們商量著如何趕走黑天鵝。 
  然而,人們見到黑天鵝,無不欣喜欲狂,讚不絕口:「黑天鵝,黑天鵝,多稀罕的品種,見到你們真是大開眼界。」「雍容華貴,端莊秀麗,太可愛了。」 
  白天鵝們開始是驚訝,接著是自卑,它們暗自歎息道:「看來,人們十分看重黑天鵝,我們將一文不值了。」 
  誰知,人們爽朗的話語又清晰的傳來:「白天鵝,黑天鵝,黑白相間,大自然的美,多麼令人心曠神怡呀!」 
  白天鵝感動極了,牠們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝非常快樂,拍打著黑油油的雙翅,高歌奔向白天鵝。白天鵝和黑天鵝很快融合在一起,成了親密無間的朋友。 
  遠處,人們拍下了這難得的畫面。


請試著對孩子提出下列問題:
Q.  想一想!如果白天鵝把黑天鵝趕到別的地方,結果會怎麼樣呢

正華安親老師的話:
  每個人都生來有他的價值存在,不要因為別人和自己不一樣,就排斥他。
只要你願意與大家和睦相處,必定能有所收穫!     



<每週一更新>





2014年4月17日 星期四

閱讀.悅讀-巧克力閱讀單-第9期-正華安親培養孩子的閱讀素養!

閱讀讓孩子發揮想像,想像給孩子創造未來。
我們給孩子最好的禮物就是引領他們進入閱讀的世界!
(每週五更新)


2014年4月16日 星期三

2014 Outside Speech 戶外演講 -Q班 Merliah

                                     Q班 Merliah的戶外演講~^^

102學年度 第五屆文畫交流 得獎名單-低年級學生自創組






2014年4月15日 星期二

家長通識課:為什麼孩子愛怪別人?

正華資優教育學苑 102學年下學期

             家長通識課


                                                                                                       
                     第5話: 為什麼孩子愛怪別人?
5種卡關,讓孩子根本做不到

親職演講時,有媽媽提出了這個問題:
親職演講時,有媽媽提出了這個問題:
   
 全家出去吃晚餐,孩子想帶心愛的玩具出門,媽媽提醒孩子:「玩具在家裡玩就好,帶出去有可能會不見喔!」孩子表示知道,但還是堅持要帶玩具...

    回家前發現,玩具真的不見了!孩子氣急敗壞的指責媽媽:「都是妳害的!為什麼不提醒我!為什麼不幫我保管好!」媽媽無奈地詢問我們:「為什麼我的孩子總是愛怪別人呢?」
    如同老話「羅馬不是一天造成的」,孩子的性格也不是一天養成的,而外在的行為,只是反映了孩子長時間所形塑的性格,因此我們不談如何改變外在的行為,而是回頭尋找影響性格的蜘絲馬跡。當問題的源頭解決了,行為也就自然改變。
通常,會容易怪別人、怪爸媽的孩子,來自下述三種教養模式的家庭:
一、大人習慣「怪別人」的家庭
    看過一則故事,描述孫子跌倒了大哭,阿嬤趕緊抱起孫子,然後用手打地板、用腳踩地板,說:「這地板怎麼那麼壞!讓我的孫子跌倒!不哭,我幫你打它、踩它!」當年的我覺得不可思議,跌倒是自己沒走穩吧,關地板什麼事情?
    直到我有了孩子後,到公園、運動場、甚至溜冰場,親耳聽到好多次同樣的話...,現在的我還是覺得不可思議呀!當孩子身邊的大人 (或手足、同儕),習慣把任何的事情、責任、過錯,都推到別人或環境身上,而跟自己無關時,真的很難不教養出習慣怪別人的孩子。
    而且這樣的家庭,可能還會怪幼兒園或學校,怎麼沒有把孩子教好,真是不負責任!其實最不願意負責任的,是大人本身。
二、大人習慣「怪小孩」的家庭
   「我剛剛不是跟你說了嗎!」、「我就跟你講吧!」、「你看,水打翻了吧!」、「我提醒過你了喔!」、「誰叫你不聽我的話!」......小孩、或是小小孩,真是太容易怪罪了。
    身為父母的我們,的確比起孩子來說是見多識廣,我們吃過的鹽也的確比他們吃過的飯要多,因此,善盡「提醒」的責任的確是父母責無旁貸的事情。但提醒,並不代表事情發生後,要以一種「你看吧!」的姿態對孩子落井下石。而且通常會這樣講的大人,在邊講的時候,還會邊幫孩子善後。因此孩子不但不用承擔任何自然或合理的行為結果,還在心理層面被大人奚落貶低了一番。
    等到孩子語言成熟了一點 (大約4歲左右吧),孩子有可能因為要報復、要閃躲、或不想要被貶低,就會先發置人、先下手為強,說出「都是你害的!」通常苦主 (被怪罪的對象) 就會是當年落井下石的大人們。
三、大人習慣「罵小孩」的家庭
人類有趨吉避凶的本能,而被打罵絕對不是一件大吉大利的事情。
    很多大人以為用打罵可以扼止孩子的不良行為,但必須說的精確一點:用打罵只可以扼止孩子的不良行為「不 被 你 看 到」!也就是化明為暗,不要被大人發現就沒事了。
    那麼如果被發現了怎麼辦?兩個最直接有效的方法:(1) 說謊、(2) 怪別人!只要有一次的成功經驗,孩子就會誤以為可以一直這麼做。
    但總會有被抓包的時候,如果大人是用更大的力量、更嚴厲的字眼來打來罵的話,就是在訓練孩子「智慧型犯罪」的頭腦:我下次一定不要再被抓到!如果被抓到,也要說是別人害的!
    還好,羅馬雖然不是一天造成的,但也是有拆除或重建的機會。教養的模式、大人和孩子的性格也是,都有機會改變和調育。
     如果你的家庭互動模式,也是上述三種之一,那麼你可以選擇從今天開始改變。因為當父母改變了,孩子也就跟著改變了。

                                      
                           文章參考來源:親子天下網站(趙介亭  展賦教育文創執行長)



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品德一點靈 - 勤勞---懶惰的烏鴉兄弟

品德一點靈


【德目】勤勞---懶惰的烏鴉兄弟
    
烏鴉兄弟倆同住在一個巢裡。 
   有一天,巢破了一個洞。 
  大烏鴉想:「老二會去修的。」 
  小烏鴉想:「老大會去修的。」 
   結果,誰也沒有去修。後來洞越來越大。 
 大烏鴉想:「這下子,老二一定會去修了,難道巢這樣破了,他還能住嗎?」 
 小烏鴉想:「這下子,老大一定會去修了,難道巢這樣破了,他還能住嗎?」 
   結果,又是沒有修理破洞。 
   一直到了嚴寒的冬天,西北風呼呼的刮著,大雪紛紛的飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破巢裡,哆嗦的叫著:「冷啊!冷啊!」
 大烏鴉想:「這樣冷的天氣,老二一定忍不住,他會去修了。」 
 小烏鴉想:「這樣冷的天氣,老大一定忍不住,他會去修了。」 
 可是,誰也沒有動手,只是把身 
   子蜷縮得更緊些。 
   風越刮越凶,雪越下越大。 
   結果…… 

請試著對孩子提出下列問題:
Q.  你覺得會是怎樣的結局

正華安親老師的話:
    應該做的事,要馬上去做,不要拖到最後,導致無法挽救,到時後悔就來不及了。    


<每週一更新>





2014年4月10日 星期四

閱讀.悅讀-巧克力閱讀單-第八期-正華安親培養孩子的閱讀素養!

閱讀讓孩子發揮想像,想像給孩子創造未來。
我們給孩子最好的禮物就是引領他們進入閱讀的世界!
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