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家長通識課:選購童鞋大學問
正華資優教育學苑 102學年下學期
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2014年4月27日 星期日
品德一點靈-牽牛花與小松樹
品德一點靈
【德目】有恆---牽牛花與小松樹
春天到了，柳樹的軀幹上發出了新芽，長成了細長的柳絲。牽牛花從它的腳下鑽出來，伸展柔軟的身肢，緊緊的纏繞著它往上爬。
柳樹皺著眉頭喝斥：「纏著我幹什 麼？你這討厭的小東西！」
牽牛花伸出一個小喇叭，「哇喇哇喇」的吹了一口氣說：「尊敬的柳樹老前輩，您多麼健康，多麼挺拔，我最尊敬的就是您了！」
柳樹聽了，心裡感覺很舒服。它輕輕摸了摸牽牛花的頭，臉上露出得意的笑容。
牽牛花趁機往上爬了爬，不久，它比柳樹還高出一個頭。
它低著頭對旁邊的一棵小松樹說：「小夥子，你瞧我爬得多快，爬得多高！」
小松樹看了看它掛滿喇叭的身子，只是輕輕的一笑。
柳樹皺著眉頭喝斥：「纏著我幹什 麼？你這討厭的小東西！」
牽牛花伸出一個小喇叭，「哇喇哇喇」的吹了一口氣說：「尊敬的柳樹老前輩，您多麼健康，多麼挺拔，我最尊敬的就是您了！」
柳樹聽了，心裡感覺很舒服。它輕輕摸了摸牽牛花的頭，臉上露出得意的笑容。
牽牛花趁機往上爬了爬，不久，它比柳樹還高出一個頭。
它低著頭對旁邊的一棵小松樹說：「小夥子，你瞧我爬得多快，爬得多高！」
小松樹看了看它掛滿喇叭的身子，只是輕輕的一笑。
請試著對孩子提出下列問題：
Q. 小松樹為什 麼以「笑」來回答？
正華安親老師的話:
我們不能只看眼前的成就，就覺得自己比別人強。
誰能持久繼續成長，才是真正成功的人。
誰能持久繼續成長，才是真正成功的人。
<每週一更新>
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家長通識課:如何判斷孩子是不是在「頂嘴」？
正華資優教育學苑 102學年下學期
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第6話: 如何判斷孩子是不是在「頂嘴」？
 孩子小時候還算乖，但到了中年級以後，大人說什麼都反駁。有時候聽起來很有道理，有時候覺得他根本就是故意唱反調！請要如何判斷他是在「說理」還是「頂嘴」呢？
孩子從出生開始，因為缺乏人生經驗，基於對父母完全的信任，父母提出的觀念和想法幾乎照單全收。當他漸漸長大，從閱讀、上課、看電視與同儕交流等不同管道吸收知識和經驗，開始有了自己的想法。由於父母在孩子年幼時，已習慣孩子單向接收訊息的模式，所以當孩子長大，發展出自主性，開始對父母的意見表達出不同的想法，或對命令產生質疑時，父母很容易感到不舒服，覺得孩子不像小時候那麼聽話順從。其實，孩子只是開始有了不同於父母的想法，並且勇於表達而已。
父母可以帶著理性的角度看待孩子的改變，鼓勵他獨立思考，接納他不同的想法。若覺得孩子的意見不錯，可以採納、給予肯定，並不覺得自己的權威或尊嚴受到挑戰。在這種互動氛圍下，孩子的聲音被傾聽和尊重，就不會有所謂「頂嘴」的情況發生。
「頂嘴」這個詞，意謂著下對上的不敬或不順服，容易出現在較具有權威性格的父母身上。若父母認為小孩應該服從父母的想法，不該有自己的意見，孩子的意見表達就會被定義為「頂嘴」，很容易被駁回。久而久之，有些孩子會決定不再表達，因為表達無用。選擇不表達的孩子也分成兩種，一種是完全不信任自己的想法，一切以父母的意見為意見，長大和別人相處時，也容易成為沒有聲音、沒有意見的人；另一類是發展出陽奉陰違的行為模式，表面上順從，私底下依自己的想法行事。
當孩子有不同的意見時，父母應該覺得高興，這表示孩子逐漸長大，發展出自己對人事物的看法。就像我們成人也經常有不同於父母的看法，但並不會定義自己在頂嘴，只是在表達不同的想法而已。
當孩子表達不同的意見時，可以回答：「你有自己的見解，很不錯。」但不代表一定要接受他的想法，因為我們要肯定的是孩子勇於表達的行為，當孩子覺得自己的想法被聽見、被肯定時，目的已經達到。你可以和他透過就事論事的討論，把一件事想得更透徹。或許最後他的意見未被採納，但在過程中他的想法被傾聽，得到尊重，就不會出現順從壓抑或反抗頂嘴的現象。
文章參考來源：親子天下網站（張黛眉 天晴診所臨床心理師）
～正華學苑與您分享^_^～103.04.22
(每週二更新)
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品德一點靈 - 友愛---黑白天鵝
品德一點靈
【德目】友愛---黑白天鵝
水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。牠們以雪白的羽毛、高雅的姿態、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。
有一天，飛來幾隻黑天鵝。白天鵝群頓時出現了騷動，牠們竊竊私語，「啊呀！那不是烏鴉的顏色嗎？」另一隻憤慨的表示，「黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。」白天鵝們商量著如何趕走黑天鵝。
然而，人們見到黑天鵝，無不欣喜欲狂，讚不絕口：「黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界。」「雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了。」
白天鵝們開始是驚訝，接著是自卑，它們暗自歎息道：「看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一文不值了。」
誰知，人們爽朗的話語又清晰的傳來：「白天鵝，黑天鵝，黑白相間，大自然的美，多麼令人心曠神怡呀！」
白天鵝感動極了，牠們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝非常快樂，拍打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的朋友。
遠處，人們拍下了這難得的畫面。
有一天，飛來幾隻黑天鵝。白天鵝群頓時出現了騷動，牠們竊竊私語，「啊呀！那不是烏鴉的顏色嗎？」另一隻憤慨的表示，「黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。」白天鵝們商量著如何趕走黑天鵝。
然而，人們見到黑天鵝，無不欣喜欲狂，讚不絕口：「黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界。」「雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了。」
白天鵝們開始是驚訝，接著是自卑，它們暗自歎息道：「看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一文不值了。」
誰知，人們爽朗的話語又清晰的傳來：「白天鵝，黑天鵝，黑白相間，大自然的美，多麼令人心曠神怡呀！」
白天鵝感動極了，牠們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝非常快樂，拍打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的朋友。
遠處，人們拍下了這難得的畫面。
請試著對孩子提出下列問題：
Q. 想一想！如果白天鵝把黑天鵝趕到別的地方，結果會怎麼樣呢
正華安親老師的話:
每個人都生來有他的價值存在，不要因為別人和自己不一樣，就排斥他。
只要你願意與大家和睦相處，必定能有所收穫！
只要你願意與大家和睦相處，必定能有所收穫！
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家長通識課:為什麼孩子愛怪別人？
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第5話: 為什麼孩子愛怪別人？
5種卡關，讓孩子根本做不到
親職演講時，有媽媽提出了這個問題：
親職演講時，有媽媽提出了這個問題：
回家前發現，玩具真的不見了！孩子氣急敗壞的指責媽媽：「都是妳害的！為什麼不提醒我！為什麼不幫我保管好！」媽媽無奈地詢問我們：「為什麼我的孩子總是愛怪別人呢？」
如同老話「羅馬不是一天造成的」，孩子的性格也不是一天養成的，而外在的行為，只是反映了孩子長時間所形塑的性格，因此我們不談如何改變外在的行為，而是回頭尋找影響性格的蜘絲馬跡。當問題的源頭解決了，行為也就自然改變。
通常，會容易怪別人、怪爸媽的孩子，來自下述三種教養模式的家庭：
一、大人習慣「怪別人」的家庭
看過一則故事，描述孫子跌倒了大哭，阿嬤趕緊抱起孫子，然後用手打地板、用腳踩地板，說：「這地板怎麼那麼壞！讓我的孫子跌倒！不哭，我幫你打它、踩它！」當年的我覺得不可思議，跌倒是自己沒走穩吧，關地板什麼事情？
直到我有了孩子後，到公園、運動場、甚至溜冰場，親耳聽到好多次同樣的話...，現在的我還是覺得不可思議呀！當孩子身邊的大人 (或手足、同儕)，習慣把任何的事情、責任、過錯，都推到別人或環境身上，而跟自己無關時，真的很難不教養出習慣怪別人的孩子。
而且這樣的家庭，可能還會怪幼兒園或學校，怎麼沒有把孩子教好，真是不負責任！其實最不願意負責任的，是大人本身。
二、大人習慣「怪小孩」的家庭
「我剛剛不是跟你說了嗎！」、「我就跟你講吧！」、「你看，水打翻了吧！」、「我提醒過你了喔！」、「誰叫你不聽我的話！」......小孩、或是小小孩，真是太容易怪罪了。
身為父母的我們，的確比起孩子來說是見多識廣，我們吃過的鹽也的確比他們吃過的飯要多，因此，善盡「提醒」的責任的確是父母責無旁貸的事情。但提醒，並不代表事情發生後，要以一種「你看吧！」的姿態對孩子落井下石。而且通常會這樣講的大人，在邊講的時候，還會邊幫孩子善後。因此孩子不但不用承擔任何自然或合理的行為結果，還在心理層面被大人奚落貶低了一番。
等到孩子語言成熟了一點 （大約4歲左右吧），孩子有可能因為要報復、要閃躲、或不想要被貶低，就會先發置人、先下手為強，說出「都是你害的！」通常苦主 (被怪罪的對象) 就會是當年落井下石的大人們。
三、大人習慣「罵小孩」的家庭
人類有趨吉避凶的本能，而被打罵絕對不是一件大吉大利的事情。
很多大人以為用打罵可以扼止孩子的不良行為，但必須說的精確一點：用打罵只可以扼止孩子的不良行為「不
被 你 看 到」！也就是化明為暗，不要被大人發現就沒事了。
那麼如果被發現了怎麼辦？兩個最直接有效的方法：(1) 說謊、(2) 怪別人！只要有一次的成功經驗，孩子就會誤以為可以一直這麼做。
但總會有被抓包的時候，如果大人是用更大的力量、更嚴厲的字眼來打來罵的話，就是在訓練孩子「智慧型犯罪」的頭腦：我下次一定不要再被抓到！如果被抓到，也要說是別人害的！
還好，羅馬雖然不是一天造成的，但也是有拆除或重建的機會。教養的模式、大人和孩子的性格也是，都有機會改變和調育。
如果你的家庭互動模式，也是上述三種之一，那麼你可以選擇從今天開始改變。因為當父母改變了，孩子也就跟著改變了。
文章參考來源：親子天下網站(趙介亭 展賦教育文創執行長）
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～正華學苑與您分享^_^～103.4.1
(每週二更新)
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品德一點靈 - 勤勞---懶惰的烏鴉兄弟
品德一點靈
【德目】勤勞---懶惰的烏鴉兄弟
烏鴉兄弟倆同住在一個巢裡。
有一天，巢破了一個洞。
大烏鴉想：「老二會去修的。」
小烏鴉想：「老大會去修的。」
結果，誰也沒有去修。後來洞越來越大。
大烏鴉想：「這下子，老二一定會去修了，難道巢這樣破了，他還能住嗎？」
小烏鴉想：「這下子，老大一定會去修了，難道巢這樣破了，他還能住嗎？」
結果，又是沒有修理破洞。
一直到了嚴寒的冬天，西北風呼呼的刮著，大雪紛紛的飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破巢裡，哆嗦的叫著：「冷啊！冷啊！」
大烏鴉想：「這樣冷的天氣，老二一定忍不住，他會去修了。」
小烏鴉想：「這樣冷的天氣，老大一定忍不住，他會去修了。」
可是，誰也沒有動手，只是把身
子蜷縮得更緊些。
風越刮越凶，雪越下越大。
結果……
有一天，巢破了一個洞。
大烏鴉想：「老二會去修的。」
小烏鴉想：「老大會去修的。」
結果，誰也沒有去修。後來洞越來越大。
大烏鴉想：「這下子，老二一定會去修了，難道巢這樣破了，他還能住嗎？」
小烏鴉想：「這下子，老大一定會去修了，難道巢這樣破了，他還能住嗎？」
結果，又是沒有修理破洞。
一直到了嚴寒的冬天，西北風呼呼的刮著，大雪紛紛的飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破巢裡，哆嗦的叫著：「冷啊！冷啊！」
大烏鴉想：「這樣冷的天氣，老二一定忍不住，他會去修了。」
小烏鴉想：「這樣冷的天氣，老大一定忍不住，他會去修了。」
可是，誰也沒有動手，只是把身
子蜷縮得更緊些。
風越刮越凶，雪越下越大。
結果……
請試著對孩子提出下列問題：
Q. 你覺得會是怎樣的結局
正華安親老師的話:
應該做的事，要馬上去做，不要拖到最後，導致無法挽救，到時後悔就來不及了。
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2014年4月10日 星期四
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